martes, 28 de agosto de 2018

Tema 3:Elaboración de documentos


3.1.-Uso de procesadores de texto
   Un procesador de textos es un programa de computación que nos sirve para escribir, modificar, leer, guardar textos. El procesador de textos puede ser comparado con una máquina de escribir, aunque posee muchos más recursos: podemos insertar figuras, hacer correcciones de manera rápida y eficiente sin tener la
necesidad de escribir todo el texto nuevamente. Además se pueden usar diferentes tipos de letras, algo más difícil de hacer en una máquina de escribir, ya que ella sólo posee un tipo y tamaño fijo.
   Hay muchos procesadores de textos disponibles que poseen recursos semejantes: Microsoft Word, WordPad, WordPerfect, StarOffice, OpenOffice.org Writer y otros más. Lo importante es conocer la lógica que utilizan estos programas para trabajar, de esa manera podremos utilizar cualquier otro procesador de textos sin inconvenientes.

La siguiente imagen corresponde al procesador de texto de MS Word:


Está aplicación se compone de los siguientes Elementos:


3.2.-Crear un documento nuevo
           Video de Ayuda 
  •          Pasó #1 y 2:

  •          Pasó #3:
3.3.-Guardar y Guardar como un documento 
           Video de Ayuda 
  •          Pasó #1:
  •          Pasó #2:
  •          Pasó #3:
3.4.-Imprime un documento 
           Video de Ayuda 
  •          Pasó #1:
  •          Pasó #2:
  •          Pasó #3:
3.5.-Edición del texto 

 

  •          Pasó #1:

  •          Pasó #2:

  •          Pasó #3:

Tema 2: Interacción con la información

2.1.-Manipulación de la información y su efecto en la población 



2.2.-Uso de la información para el crecimiento individual y de la comunidad

viernes, 24 de agosto de 2018

Unidad 1, Tema 1.- Uso de la tecnología como fuente de información y comunicación.

Procesamiento de Información por Medios Digitales

Unidad 1 - Uso de la tecnología como fuente de información y comunicación.

Objetivo: Identificar la tecnología y las distintas fuentes de información y comunicación que se usan diariamente, mediante su explicación en documentos escritos colaborativa mente.


1¿Cómo estamos empleando la tecnología en este tiempo de pandemia?

2¿Cuál es la importancia que tiene la tecnología para ti en estos momentos?


Tema 1: Usos de la tecnología de la información para el aprendizaje




1.1.-¿Que es Software?
    •  Conjunto de programas y rutinas que permiten a la computadora realizar determinadas tareas.






1.2.-¿Que es hardware?
    • Conjunto de elementos físicos o materiales que constituyen una computadora o un sistema informático.




Dispositivos de entrada y salida.

Entrada

Salida

Ambas

Teclado


Monitor

Memoria USB

Mouse

Audífonos

Pantalla celular

scanner

Bocinas

 Tarjeta de RED (Ethernet / WiFi )

Micrófono

Impresoras

 Puerto USB

 

 

 Modem

 

 

     CD-ROM RW



1.3.-Entretenimiento:

Las computadoras iniciaron siendo máquinas muy simples para almacenar y transferir datos. La mayoría de estos archivos eran informes a base de textos usados en un ambiente laboral. A medida que la tecnología ha ido avanzando, las estas se volvieron cada vez más versátiles en lo que podían hacer. Con la creación de Internet y de procesadores más rápidos, compartir archivos y entretenimiento se volvió un uso popular de las computadoras personales en todo el mundo. Las computadoras tienen infinidad de usos en la industria del entretenimiento publicitando productos directamente a los usuarios; en reproducción y edición de Música o videos; Arte, juegos, etc..

  


1.4.-Búsqueda de información.

Definición: Un motor de búsqueda es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» (o Web crawler). Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan sólo en la Web pero otros buscan además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda es un listado de direcciones Web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas.

Como operan en forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas (lo cual puede ser muy limitado). Los buenos directorios combinan ambos sistemas. Hoy en día Internet se ha convertido en una herramienta, para la búsqueda de información, rápida, para ello han surgido los buscadores que son un motor de búsqueda que nos facilita encontrar información rápida de cualquier tema de interés, en cualquier área de las ciencias, y de cualquier parte del mundo.

En la actualidad existen muchos motores de búsquedas de carácter general o especializados. Aunque normalmente su lenguaje de interrogación es el Inglés los hay también centrados en el ámbito hispano cuyo idioma, lógicamente, es el español.

1.4.1 Motores de búsqueda:     

Los motores de búsqueda surgieron a principios de los 90 debido a la necesidad de organizar, clasificar y gestionar la información de la internet ya que cada vez más surgían nuevos sitios web llenos de contenido.

El primer buscador fue Wandex, que surgió en 1993 como un proyecto de la World Wide Web.

El mismo año surgió Aliweb, que existe hasta hoy y que en 1994 fue lanzado como un índice durante la Primera Conferencia Mundial de World Wide Web.

En 1994 nació WebCrawler, hoy conocido como metabuscador. Surgió como un proyecto universitario que permitía una búsqueda por palabras en cualquier sitio web. Fue vendido a AOL a mediados del 95.

Este mismo año surgió el famoso Lycos que tuvo una gran popularidad en los 90, llegando a ser la página más visitada en 1999. Fue la primera a usar el CPM. Actualmente pertenece a la empresa española Terra.

Este año también surgió Excite! con el objetivo de mejorar la forma de búsqueda.

En 1995 nació Altavista, uno de los buscadores web más populares gracias a su búsqueda multi lengua y por permitir búsquedas multimedia. En el año 2003 fue vendida para Yahoo! que también surgió como directorio web este mismo año.

Actualmente Yahoo! ha pasado por varias alteraciones ya que ahora usa su propio motor de búsqueda debido a su fusión con Altavista e Inktomi que nació en 1996, que también fue comprada por Yahoo! en el 2003.

Google nació en 1997 y a partir del 2000 se transformó en el principal motor de Búsqueda de Yahoo!, contaba con un poderoso algoritmo llamado PageRank, que analizaba la relación entre las páginas web.

En el 2007 surgió Ask, el primer buscador de internet comercial del tipo pregunta-respuesta.

En el 2009 surge Bing, trayendo como meta, organizar las búsquedas con el fin de que navegar sea más fácil para el usuario. 

Se pueden clasificar en tres tipos:

  • Buscadores jerárquicos:Son interfaces de interrogación textual contra bases de datos de representaciones de páginas web, creadas según un modelo vectorial.
  • Directorios:Son directorios de enlaces a páginas (agrupando sus enlaces por categorías) que ofrecen motores de búsqueda interna.
  • Metabuscadores: Son interfaces de reenvío de búsqueda a múltiples buscadores.

Los principales motores de búsqueda en Internet

  1. Google: Con un banco de datos propio Google es el número uno de los buscadores. Ofrece la mejor experiencia de búsqueda a través de su búsqueda rápida, avanzada y de imágenes. 
  2. Yahoo!: Uno de los buscadores más populares de la Internet, se caracteriza por su función de buscador de imágenes, aquí puedes buscar imágenes por su tamaño, su color predominante y su tipo, que puede ser GIF, retrato, primer plano, etc. 
  3. Bing: A pesar de no ser tan popular como Google, este motor de búsqueda ofrece sugerencias. Las sugerencias de “wiki”, las búsquedas visuales y las búsquedas relacionadas son muy útiles a la hora de solicitar información. 
  4. Wikipedia: Viene de la palabra hawaiana wiki que significa rápido y una referencia al término enciclopedia. Tiene un banco de datos propio de artículos alojados en esta página sobre los más diversos temas. Estos artículos pueden ser editados por los usuarios.






1.5.-Comercio electrónico
1.6.-Mensajería instantánea
1.7.-Correo electrónico
1.8.-Redes sociales